參與教育局核准的「特殊學校暨資源中心」支援計劃猶如一趟充滿挑戰的旅程...

撥火的少年

我們不敢用「拾海星的故事」裏的老人來形容自己，但我們總是覺得所有兒童都有一團願意學習的火，正待我們為他燃點起來...

水樽與水杯

...人們都驚嘆小學生有限的生活經驗，竟然能把學者的見解比下去。相信是沿於思考模式的不同，沒有優與劣之分，在於後者已走出既有想法的框架外...

你今日
玩咗未呀?

每次在支援學校上課之前，總愛問同學一個問題：「邊個想玩遊戲？」他們那天真活潑的笑聲已回答了我的提問...

特殊學校在教育系統的定位轉變

香港的融合教育能在近年有長足的發展，是拜回歸後本地歷年出生率長期低開的契機而成...

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