參與教育局核准的「特殊學校暨資源中心」支援計劃猶如一趟充滿挑戰的旅程...
我們不敢用「拾海星的故事」裏的老人來形容自己,但我們總是覺得所有兒童都有一團願意學習的火,正待我們為他燃點起來...
...人們都驚嘆小學生有限的生活經驗,竟然能把學者的見解比下去。相信是沿於思考模式的不同,沒有優與劣之分,在於後者已走出既有想法的框架外...
每次在支援學校上課之前,總愛問同學一個問題:「邊個想玩遊戲?」他們那天真活潑的笑聲已回答了我的提問...
香港的融合教育能在近年有長足的發展,是拜回歸後本地歷年出生率長期低開的契機而成...